笔记本电脑和平板电脑在学校中的使用比例增加了7个百分点，现在已经占设备总数的66%

(本文翻译自Europapress)

在2022-2023学年，移动设备（笔记本电脑和平板电脑）占教育机构可用设备的66%，比前一年增加了7个百分点，而前一年占59%。然而，台式电脑的比例有所下降，从2020-2021学年占教育机构可用设备总数的41%下降到2022-2023学年的34%。

这些数据来自本周一由教育、职业培训和体育部发布并由欧洲新闻社收集的《2022-2023学年非大学教育机构信息与通信技术统计》。数据显示，2022-2023学年，西班牙81%的非大学教育机构配备了虚拟学习环境，这些环境促进了教学互动并便利了虚拟教学，比2020-2021学年增加了12.4个百分点。

这项两年一次的统计数据由自治区的数据编制，涵盖了非大学教育机构，不包括幼儿教育和特殊教育机构。这些虚拟学习环境有助于学生进行教学互动，使他们能够完成如做练习或团队合作等学习过程中的活动。在公立中等教育和职业教育机构中，这些虚拟环境的比例为92.3%，在公立小学教育机构中为76.1%。

此外，在2022-2023学年，每台用于教学和学习的计算机平均对应2.2名学生，比两年前减少了0.3。公立学校的这一数字为2，而私立学校为2.6。

教师每台计算机的平均数量也减少到了1.4，比2020-2021学年减少了0.2。每个班级的计算机平均数量提升至8.5台，比两年前增加了1.3台。在公立学校中，这一数字为8.8台（增加了1.6台），而私立学校为7.8台（增加了0.7台）。